Actualitat del centre, Events, Educació 3.0, Formació Professional, 50è aniversari, SIMO Eduació

SIMO EDUCACIÓ anuncia els premis a la innovació educativa que es lliuraran durant el saló de tecnologia per a l’ensenyament a Madrid

.

Un any més, el saló de tecnologia per a l’Ensenyament, en col·laboració amb EDUCACIÓ 3.0, destaca 10 experiències innovadores que durant la celebració de la fira rebran els Premis a la Innovació Educativa de SIMO EDUCACIÓ 2018

Foto: SIMO EDUACIÓN

Es tracta de la culminació d’un procés que va començar amb la recepció de 340 experiències docents, de les quals se’n van seleccionar 30. Aquestes es mostraran en forma de ponència del 13 al 15 de novembre en el marc del programa d’activitats de SIMO EDUCACIÓ, a la Fira de Madrid.

El jurat encarregat d’avaluar les candidatures presentades aquest any ho integren les següents entitats: Vicente Moreno Cárdaba, del INTEF; Gaspar Ferrer, de Utopías Educativas; Juanmi Muñoz, de Cel Working; Juan Carlos Palomino, de Asociación Espiral, Educación y Tecnología; David Álvarez, de Conecta 13, y Javier Palazón, de EDUCACIÓN 3.0.

Entre les iniciatives presentades, es troben experiències amb temàtiques tan variades com la gamificació en forma d’escape room; les iniciatives STEAM, de robòtica o programació; els projectes maker i interdisciplinaris; sobre diversitat afectiu-sexual; igualtat de gènere; educació emocional i en valors; discapacitat; o aprenentatge servei.

Les experiències es mostraran durant la celebració de la fira, ja que formen part de l’agenda d’activitats de SIMO EDUCACIÓ.

 

EXPERIÈNCIES GUARDONADES AL SIMO

  • Millor Experiència amb Metodologies Actives: Creació de l’equip pilot ABP al Centre d’Estudis Politècnics, canviant el context d’aula.

Durant el curs 2017-2018, al Politècnics hem creat un equip pilot d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) per a empoderar als estudiants, que han engegat una plataforma CrowdHelping i un escape room virtual, entre altres activitats. A més, els docents més experimentats han ajudat la resta de professorat, fent una formació entre iguals i contínua. L’alumnat, per la seva banda, han après el currículum i, especialment, han millorat les seves competències professionals i personals.

Si esteu interessats en assistir presencialment a la presentació us podeu registrar prement a sobre la invitació:

  • Millor Projecte Col·laboratiu i Cooperatiu: Benvinguts a la Terra.

Durant cinc dies els alumnes de 1º d’ESO van realitzar aquest projecte interdisciplinari que va englobar totes les assignatures. Per a això, els docents van proposar crear una agència de viatges per a extraterrestres i convidar-los a la Terra.

  • Millor Experiència Innovadora: Spiderman sap trigonometria.

Aquest projecte d’ABP consisteix a dur a terme reptes a través d’escenes d’acció de pel·lícules de Spiderman. Els superpoders de Spiderman són els continguts del currículum que han treballat.

  • Millor Experiència en Programació, Robòtica i STEM: Aprenem Motivats Innovant.

Implantació d’innovadores classes STEAM en 6º de Primària. A partir del desenvolupament de dos Projectes d’Innovació Educativa. Projecte d’Innovació Educativa de Robòtica ‘INGENIA’ que va desenvolupar activitats de creació, construcció, resolució de problemes, pensament computacional, programació. I Projecte d’innovació educativa ‘CREA’: iniciativa d’impressió 3D que ha permès desenvolupar de forma innovadora competències en STEAM.

  • Millor Experiència de Gamificació: Operació Beijerinck.

Es tracta d’un projecte que uneix la gamificació i l’aprenentatge basat en el pensament (TBL) que abasta diferents assignatures com a Matemàtiques, Llengua Castellana, Social Science, Natural Science, Plàstica i alternativa. A principi de curs, una societat secreta es va posar en contacte amb els alumnes de 6ºC de Primària informant-los que havien estat seleccionats per formar part de la mateixa i ajudar-los a resoldre un misteriós cas: el cos d’un científic va ser trobat en un laboratori del col·legi.

  • Millor Experiència d’Educació Emocional: No és màgia, és educació emocional.

Impartir coneixements no era suficient per a aquest centre d’adults de Cantàbria, per la qual, cosa es va plantejar treballar l’educació emocional (EE) a través d’un projecte innovador i pilot per als CEPS. Per a això, va comptar amb la tutela de la Fundació Botí, sota la seva iniciativa ‘Educació responsable’. Així, i durant tres anys, el CEP Reinosa ha desenvolupat l’aspecte emocional dels seus alumnes -de 18 a 80 anys-, i fins, i tot ha impartit un taller amb uns resultats molt satisfactoris.

  • Millor Experiència Maker: Abraçades solidàries 3D.

Els alumnes de la matèria STEM (Biologia-Geologia, Física-Química i Tecnologia) de 3º d’ESO van organitzar un taller solidari. Era sobre impressió 3D per a l’alumnat de 2º de primària del centre. A través de la construcció d’un braç robòtic (amb cartons, gomes elàstiques, fils de cotó…), els estudiants van conèixer i van interioritzar projectes reals d’impressió de pròtesi amb tecnologies 3D per a persones amb algun tipus de discapacitat. En finalitzar la jornada escolar, els alumnes de Primària van traslladar a les seves famílies els valors de responsabilitat social que havien après.

  • Millor Projecte TIC Educació Inclusiva, Igualtat i Diversitat: Proquo.

Ha estat duta a terme per vuit centres educatius de Tenerife i el CEP Tenerife Sud, i el seu objectiu ha estat desenvolupar solucions tecnològiques per millorar la vida quotidiana de les persones amb discapacitat. Per a això, han comptat amb la col·laboració de l’associació Coordicanarias, una ONG amb 35 anys d’experiència al servei d’aquestes persones. El primer pas va ser celebrar una trobada entre l’alumnat i les persones amb discapacitat, per després passar a desenvolupar diferents prototips, en aquest sentit, les metodologies emprades van ser l’ABP i l’aprenentatge cooperatiu.

  • Millor Recurs Digital de Creació Pròpia: Star Wars: els primers Jedi.

Aquesta experiència neix com la preqüela educativa de la mítica saga ‘Star Wars’. La finalitat és formar futurs professors i potenciar la innovació en ells. Aquesta experiència de gamificació s’ha complementat amb el desenvolupament d’una APP per a mòbil. Dins de la narrativa del projecte, el primer que havien de fer és demostrar que eren sensibles per força. Posteriorment, el Consell Jedi va inserir en els seus dispositius mòbils un comptador per millorar la seva formació Jedi.

  • Millor Projecte d’Introducció de les TIC en un centre/aula: Tecnologia Educativa, eina transversal per a qualsevol assignatura.

European Valley és un projecte creat per l’equip docent i directiu d’aquest centre i enriquit per l’alumnat. El seu objectiu és donar resposta a les necessitats dels estudiants, que treballaran en professions que encara no existeixen. Algunes de les activitats que han dut a terme són: projectes transversals, una pròtesi d’una mà en 3D (per a una alumna de Primària), iniciatives en educació digital i salut digital, amb la participació de les famílies…

No podem amagar l’alegria que ens fa rebre aquest premi, i aprofitem l’avinentesa per a felicitar a tota la comunitat, que ha contribuït en convertir una petita llavor en la innovació pedagògica en una realitat. Junts continuem creixent i transformant el Politècnics en un centre de referència.

0 comentaris
Sin categoría, Actualitat del centre, Events

Reunions de pares/tutors d’alumnes de curs 2018-19

 

Centre Urquinaona - Reunions 2018
Centre Urquinaona (Plaça Uruquinaona, 10)

A continuació us indiquem a on es realitzaran les reunions d’inici de curs, on els tutors us donarem la benvinguda i us farem arribar tota la informació relacionada amb l’escola a les famílies:

 

Cicles Formatius de Grau Superior:

Dilluns 8 d’octubre a les 19.00h. Plaça Urquinaona, 10 (Aules 11-16)

 

Dimarts 9 d’octubre a les 19.00h. Plaça Urquinaona, 10 (Aules 11-16)

 

Cicles Formatius de Grau Mitjà:

Dimecres 10 d’octubre a les 19.00h. Plaça Urquinaona, 10 (Aules 11-16)

1 comentari
Actualitat del centre

Comencem el curs

Horaris Presentació Cicles. Dia: 14/09/2018 Centre Aula Hora
CFGM Activitats Comercials ​1A Urquinaona U.11 10.00 h
CFGM Activitats Comercials ​2A Urquinaona U.13 10.00 h
CFGM Gestió Administrativa ​1A Urquinaona U.16 11.30 h
CFGM Gestió Administrativa ​2A Urquinaona U.15​A/​U.05 11.30 h
CFGS Assistència a la Direcció ​1A Santa Anna A.34​A 11.00 h
CFGS Assistència a la Direcció ​2A Santa Anna A.31​ABC 11.00 h
CFGS Administració i Finances ​1A Santa Anna A.31​B 11.00 h
CFGS Administració i Finances ​2A Santa Anna A.33 11.00 h
CFGS Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments ​1A Santa Anna A.27 10.00 h
CFGS Agències de Viatges i Gestió d’Esdeveniments ​2A Santa Anna A.28 11.30 h
CFGS Comerç Internacional ​1T Santa Anna A.27 17.00 h
CFGS Comerç Internacional ​2T Santa Anna A.28 17.00 h
CFGS Màrqueting i Publicitat ​1A Santa Anna A.25 10.00 h
CFGS Màrqueting i Publicitat ​2A Santa Anna A.22/23​A 11.00 h
CFGS Màrqueting i Publicitat ​1B Santa Anna A.26 11.30 h
CFGS Màrqueting i Publicitat ​2B Santa Anna A.24/23​B 11.00 h
CFGS Màrqueting i Publicitat ​1S Santa Anna A.25 17.00 h
CFGS Màrqueting i Publicitat ​2S Santa Anna A.22/23​A 17.00 h
CFGS Màrqueting i Publicitat ​1T Santa Anna A.26 17.00 h
CFGS Màrqueting i Publicitat ​2T Santa Anna A.24/23​B 18.00 h
CFGS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma ​1A Urquinaona U.01 11.00 h
CFGS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma ​2A Urquinaona U.03 11.00 h
CFGS Desenvolupament d’Aplicacions per a Webs ​1A Urquinaona U.04 11.00 h
CFGS Desenvolupament d’Aplicacions per a Webs ​2A Urquinaona U.14 11.00 h
CFGS Informàtica ​1T Urquinaona U.04 17.00 h
CFGS Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma 2T Urquinaona U.o3 17.00 h

 

6 comentaris
Actualitat del centre, Events, 50è aniversari

Aftermovie 50è Aniversari

 

Acte central en motiu del 50è aniversari del Centre d’Estudis Politècnics, celebrat el 14 de juny a l’Auditori AXA de Barcelona.

 

1 comentari
Sin categoría

Neix ActivaFP, el nou programa de foment de la innovació a la formació professional

L’objectiu és promoure les competències en FP basades en l’aprenentatge col·laboratiu, a partir dels reptes de situacions o entorns laborals

 

Ensenyament ha creat el programa de foment de la innovació a la formació professional ActivaFP, una iniciativa que neix amb l’objectiu de promoure entre alumnes, professorat, centre i empreses les competències en FP, basades en l’aprenentatge col·laboratiu, a partir de reptes de situacions o entorns laborals.
El nou programa d’innovació obre una convocatòria pública per als centres que en vulguin participar el proper curs 2018-2019. Des del curs 2016-2017 el Departament ha impulsat de forma experimental el projecte amb 17 centres de diferents territoris, i ara n’estableix formalment les bases de participació i en crea el programa.
ActivaFP promou metodologies basades en l’aprenentatge col·laboratiu. També proposa reptes relacionats amb situacions o entorns laborals, i integra activitats de formació del professorat, com ara jornades d’intercanvi d’experiències. Finalment, estableix una organització dels centres en xarxes per canalitzar la formació i fomentar la cooperació, el suport mutu i l’intercanvi de bones pràctiques.

Acompanyament als centres per al treball en xarxa

En definitiva, el programa suposa un acompanyament i suport als centres en la implantació de metodologies pel treball en xarxa, amb la finalitat última de millorar l’èxit dels alumnes d’ensenyaments professionals. Per aquest motiu, es planteja un seguit de mesures adreçades a alumnes, professorat, centres i empreses:
–       En relació als alumnes: s’oferiran models d’aprenentatge enfocats a resoldre reptes relacionats amb els perfils professionals del cicle formatiu, i es promourà la recerca i producció de coneixement.
–       En relació a l’equip docent: assessorament per als equips docents en l’elaboració de les programacions, disseny de les activitats basades en els reptes, i formació sobre l’avaluació de resultats.
–       En relació als centres: suport en la planificació dels cicles, assessorament en la recerca de projectes reals d’empresa, i coordinació entre els diferents programes d’innovació existents.
–       En relació a les empreses: generar cooperació entre els centres i les empreses i institucions participants, a través de la formació pràctica en centres de treball i de la formació dual.

Convocatòria oberta per a 12 centres

Per tal de promoure el programa, Ensenyament obre la convocatòria de participació als centres educatius per al curs 2018-2019. Des d’avui i fins el 10 de juliol els centres que vulguin inscriure’s a l’ActivaFP podran presentar la petició, i s’hi acceptaran 12 centres educatius de titularitat pública i privada sostinguda amb fons públics. En aquest sentit, els requisits d’accés a la convocatòria són impartir ensenyaments de formació professional, arts plàstiques i disseny o esportius; i tenir implantat un sistema de gestió de qualitat i millora del centre –o bé estar en procés d’assolir-lo-.
La convocatòria té una reserva del 75% de les places per als centres públics i el 25% per als privats sostinguts amb fons públics. Per a seleccionar els centres participants, es valorarà l’experiència en desenvolupar metodologies basades en reptes de situacions reals; així com les evidències d’al·legació de les esmentades experiències.
Els centres finalment seleccionats tindran assessorament d’Ensenyament per a implementar les metodologies d’aprenentatge, formació a través de la xarxa intercentres, documentació i recursos didàctics.
0 comentaris