Actualitat del centre, Events, Educació 3.0, Formació Professional, 50è aniversari, SIMO Eduació

SIMO EDUCACIÓ anuncia els premis a la innovació educativa que es lliuraran durant el saló de tecnologia per a l’ensenyament a Madrid

.

Un any més, el saló de tecnologia per a l’Ensenyament, en col·laboració amb EDUCACIÓ 3.0, destaca 10 experiències innovadores que durant la celebració de la fira rebran els Premis a la Innovació Educativa de SIMO EDUCACIÓ 2018

Foto: SIMO EDUACIÓN

Es tracta de la culminació d’un procés que va començar amb la recepció de 340 experiències docents, de les quals se’n van seleccionar 30. Aquestes es mostraran en forma de ponència del 13 al 15 de novembre en el marc del programa d’activitats de SIMO EDUCACIÓ, a la Fira de Madrid.

El jurat encarregat d’avaluar les candidatures presentades aquest any ho integren les següents entitats: Vicente Moreno Cárdaba, del INTEF; Gaspar Ferrer, de Utopías Educativas; Juanmi Muñoz, de Cel Working; Juan Carlos Palomino, de Asociación Espiral, Educación y Tecnología; David Álvarez, de Conecta 13, y Javier Palazón, de EDUCACIÓN 3.0.

Entre les iniciatives presentades, es troben experiències amb temàtiques tan variades com la gamificació en forma d’escape room; les iniciatives STEAM, de robòtica o programació; els projectes maker i interdisciplinaris; sobre diversitat afectiu-sexual; igualtat de gènere; educació emocional i en valors; discapacitat; o aprenentatge servei.

Les experiències es mostraran durant la celebració de la fira, ja que formen part de l’agenda d’activitats de SIMO EDUCACIÓ.

 

EXPERIÈNCIES GUARDONADES AL SIMO

Durant el curs 2017-2018, al Politècnics hem creat un equip pilot d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) per a empoderar als estudiants, que han engegat una plataforma CrowdHelping i un escape room virtual, entre altres activitats. A més, els docents més experimentats han ajudat la resta de professorat, fent una formació entre iguals i contínua. L’alumnat, per la seva banda, han après el currículum i, especialment, han millorat les seves competències professionals i personals.

Si esteu interessats en assistir presencialment a la presentació us podeu registrar prement a sobre la invitació:

  • Millor Projecte Col·laboratiu i Cooperatiu: Benvinguts a la Terra.

Durant cinc dies els alumnes de 1º d’ESO van realitzar aquest projecte interdisciplinari que va englobar totes les assignatures. Per a això, els docents van proposar crear una agència de viatges per a extraterrestres i convidar-los a la Terra.

  • Millor Experiència Innovadora: Spiderman sap trigonometria.

Aquest projecte d’ABP consisteix a dur a terme reptes a través d’escenes d’acció de pel·lícules de Spiderman. Els superpoders de Spiderman són els continguts del currículum que han treballat.

  • Millor Experiència en Programació, Robòtica i STEM: Aprenem Motivats Innovant.

Implantació d’innovadores classes STEAM en 6º de Primària. A partir del desenvolupament de dos Projectes d’Innovació Educativa. Projecte d’Innovació Educativa de Robòtica ‘INGENIA’ que va desenvolupar activitats de creació, construcció, resolució de problemes, pensament computacional, programació. I Projecte d’innovació educativa ‘CREA’: iniciativa d’impressió 3D que ha permès desenvolupar de forma innovadora competències en STEAM.

  • Millor Experiència de Gamificació: Operació Beijerinck.

Es tracta d’un projecte que uneix la gamificació i l’aprenentatge basat en el pensament (TBL) que abasta diferents assignatures com a Matemàtiques, Llengua Castellana, Social Science, Natural Science, Plàstica i alternativa. A principi de curs, una societat secreta es va posar en contacte amb els alumnes de 6ºC de Primària informant-los que havien estat seleccionats per formar part de la mateixa i ajudar-los a resoldre un misteriós cas: el cos d’un científic va ser trobat en un laboratori del col·legi.

  • Millor Experiència d’Educació Emocional: No és màgia, és educació emocional.

Impartir coneixements no era suficient per a aquest centre d’adults de Cantàbria, per la qual, cosa es va plantejar treballar l’educació emocional (EE) a través d’un projecte innovador i pilot per als CEPS. Per a això, va comptar amb la tutela de la Fundació Botí, sota la seva iniciativa ‘Educació responsable’. Així, i durant tres anys, el CEP Reinosa ha desenvolupat l’aspecte emocional dels seus alumnes -de 18 a 80 anys-, i fins, i tot ha impartit un taller amb uns resultats molt satisfactoris.

  • Millor Experiència Maker: Abraçades solidàries 3D.

Els alumnes de la matèria STEM (Biologia-Geologia, Física-Química i Tecnologia) de 3º d’ESO van organitzar un taller solidari. Era sobre impressió 3D per a l’alumnat de 2º de primària del centre. A través de la construcció d’un braç robòtic (amb cartons, gomes elàstiques, fils de cotó…), els estudiants van conèixer i van interioritzar projectes reals d’impressió de pròtesi amb tecnologies 3D per a persones amb algun tipus de discapacitat. En finalitzar la jornada escolar, els alumnes de Primària van traslladar a les seves famílies els valors de responsabilitat social que havien après.

  • Millor Projecte TIC Educació Inclusiva, Igualtat i Diversitat: Proquo.

Ha estat duta a terme per vuit centres educatius de Tenerife i el CEP Tenerife Sud, i el seu objectiu ha estat desenvolupar solucions tecnològiques per millorar la vida quotidiana de les persones amb discapacitat. Per a això, han comptat amb la col·laboració de l’associació Coordicanarias, una ONG amb 35 anys d’experiència al servei d’aquestes persones. El primer pas va ser celebrar una trobada entre l’alumnat i les persones amb discapacitat, per després passar a desenvolupar diferents prototips, en aquest sentit, les metodologies emprades van ser l’ABP i l’aprenentatge cooperatiu.

  • Millor Recurs Digital de Creació Pròpia: Star Wars: els primers Jedi.

Aquesta experiència neix com la preqüela educativa de la mítica saga ‘Star Wars’. La finalitat és formar futurs professors i potenciar la innovació en ells. Aquesta experiència de gamificació s’ha complementat amb el desenvolupament d’una APP per a mòbil. Dins de la narrativa del projecte, el primer que havien de fer és demostrar que eren sensibles per força. Posteriorment, el Consell Jedi va inserir en els seus dispositius mòbils un comptador per millorar la seva formació Jedi.

  • Millor Projecte d’Introducció de les TIC en un centre/aula: Tecnologia Educativa, eina transversal per a qualsevol assignatura.

European Valley és un projecte creat per l’equip docent i directiu d’aquest centre i enriquit per l’alumnat. El seu objectiu és donar resposta a les necessitats dels estudiants, que treballaran en professions que encara no existeixen. Algunes de les activitats que han dut a terme són: projectes transversals, una pròtesi d’una mà en 3D (per a una alumna de Primària), iniciatives en educació digital i salut digital, amb la participació de les famílies…

No podem amagar l’alegria que ens fa rebre aquest premi, i aprofitem l’avinentesa per a felicitar a tota la comunitat, que ha contribuït en convertir una petita llavor en la innovació pedagògica en una realitat. Junts continuem creixent i transformant el Politècnics en un centre de referència.

4 comentaris
Actualitat del centre, Events, 50è aniversari

Aftermovie 50è Aniversari

 

Acte central en motiu del 50è aniversari del Centre d’Estudis Politècnics, celebrat el 14 de juny a l’Auditori AXA de Barcelona.

 

1 comentari
Actualitat del centre, Events, 50è aniversari

Aftermovie de Sant Jordi 2018

Us presentem l’aftermovie realitzada per 3 alumnes de primer del GFGM Activitats Comercials, en Jordi Duran, Rafa Álvarez i Ferran Larriba. Aquesta és una de les accions formatives que es van dur a terme dins de l’activitat ‘La ciutat dels dracs’. En aquest sentit, volem agraïr aquest treball que ens serveix per a mostrat la gran feinada que va fer la comunitat del Politècnics en conjunt per a poder ajudar a La Casa dels Xuklis de l’AFANOC.
Aquesta només ha estat una de les activitats que hem dut a terme al llarg de la diada. Un any més, hem nodrit el Sant Jordi amb diferents activitats que han desenvolupat l’alumnat dels diferents cicles formatius amb un treball curricular al darrere que s’ha vehiculat a mode de projectes. Recordem totes les accions que hem dut a terme al llarg de la diada i d’aquesta manera, aprofitem per felicitar a tots els organitzadors i col·laboradors que ho han fet possible:
  • Acció solidària: Recollida i venda de llibres de vell per part dels alumnes de segon de CFGS Administració i Finances i de primer de CFGM Gestió Administrativa.
  • Acció solidària: Concurs de pastissos.
  • Altres accions: Com ara el Concurs de punts de llibres (Xuklis) o la lectura a residència d’avis. O com també ha estat l’esmorzar solidari (també per a Xuklis) i la projecció de la pel·lícula George and the Dragon.



Esperem que aquest document audiovisual ens ajudi a allargar l’esperit solidari que hem desplegat aquest Sant Jordi al llarg de l’any. Així com també que s’animi al nou alumnat del següent curs a seguir col·laborant amb la mateixa predisposició i implicació que aquest any. Segui atents a les publicacions, on podreu veure les noves accions del centre, emmarcades dins del 50è aniversari del centre. No us ho deixeu perdre!

1 comentari
Destacats, Actualitat del centre, 50è aniversari

‘Sé on vaig’. I tu, vens?

 

Amb motiu del nostre 50 aniversari, des del Politècnics hem posat en mans de Lou Comunicació i de l’alumnat de Cicle Formatiu de Grau Superior de Màrqueting i Publicitat el disseny i l’execució d’una campanya publicitària per presentar el dia a dia del nostre centre.

Durant els últims 3 mesos, i mitjançant la metodologia d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), l’alumnat ha ideat, desenvolupat i planificat les propostes de campanya publicitària. Des de la redacció de les històries fins a la planificació de mitjans; des dels càstings fins al disseny de l’acte públic; des de la cerca de localitzacions fins al rodatge dels espots. Durant el procés, han treballat de la mà de l’agència Lou Comunicació, vivint i aprenent la realitat professional que suposa col·laborar amb una agència real i participant del procés de creació dels espots que formen la campanya.

En aquest acte, que se celebrarà el dijous 5 d’abril a les 18 h al Movistar Centre, podreu veure en primícia els tres espots produïts. És un acte obert al públic i amb aforament limitat, si hi estàs interessat/a cal que confirmis l’assistència a la presentació.

Agenda:

17.30h: Acreditació

18.00h: Benvinguda i presentació de la campanya ‘Sé on vaig´ – Alumnat CFGS Màrqueting i Publicitat – Centre d’Estudis Politècnics

18.30h: Presentació dels espots publicitaris: Santi Haussman – creatiu de l’agència Lou Comunicació

19.00h: Networking i refrigeri

 

1 comentari
50è aniversari

50è Aniversari: convocatòria del concurs per al disseny de la identitat visual

Amb motiu de la celebració del 50è Aniversari de Centre d’Estudis Politècnics obrim la convocatòria per al disseny de la identitat visual per a tots els actes programats. A continuació podeu consultar les bases del concurs:

  1. OBJECTIU

L’objectiu del concurs és seleccionar un logotip destinat a ser la base de la identitat visual del 50é aniversari del Centre d’Estudis Politècnics i s’utilitzarà, si s’escau, en els materials audiovisuals, impresos i digitals del centre durant el període de la celebració comprès durant tot l’any 2018.

  1. REQUISITS DELS PARTICIPANTS

Per participar en aquest certamen cal estar matriculat al Centre d’Estudis Politècnics. Cada concursant podrà presentar una sola proposta, acompanyada del seu respectiu pseudònim, tal i com s’explica a l’apartat sisè d’aquestes bases.

  1. PROPOSTES
  • Contingut: La proposta de logotip haurà de ser original i inèdita. Haurà de ser representativa del 50é aniversari del Centre d’Estudis Politècnics. La proposta haurà d’anar acompanyada d’una justificació escrita en un DIN A4 apart de tots els seus components i dels elements que s’han triat per dissenyar-lo.
  • Format: La proposta haurà de presentar-se en suport imprès a bona resolució (300dpi). El logotip s’haurà de presentar en quadricomia i també en blanc i negre, els dos logotips impresos en un sol document format DIN A4 vertical.

Els guanyadors hauran de presentar el logotip en suport electrònic en un arxiu PNG d’alta resolució i en format vectorial (Illustrator, InDesign…) un cop se’ls notifiqui.

  1. CRITERIS DE VALORACIÓ DE LES PROPOSTES

Es tindrà en compte la justificació que ha d’acompanyar el logotip.

Es valoraran els treballs que expressin simbòlica i conceptualment la idea del 50é aniversari i del Centre d’Estudis Politècnics.

A més de la qualitat i la capacitat de representació del logotip, també es valorarà de manera positiva les propostes flexibles, que permetin que la identitat visual s’adapti a una diversitat formats i suports on es pugui incloure, com ara mitjans de publicitat exterior, directa i online.

  1. JURAT

El jurat encarregat de seleccionar el disseny guanyador del present concurs estarà constituït per:

  • La direcció del Centre d’Estudis Politècnics.
  • El departament de comunicació del Centre d’Estudis Politècnics.
  • Els coordinadors del CFGS de Màrqueting i Publicitat.
  • El professorat del M02 de Disseny de material publicitari del CFGS de Màrqueting i Publicitat.
  • El professorat del M07 de Disseny d’Interficies Web del CFGS de Desenvolupament d’Aplicacions Web.
  • El professorat el M09 de Disseny d’Interfícies Web del CFGS de Desenvolupament d’Aplicacions Multiplataforma.

En el cas que el nombre de persones del jurat sigui parell, el vot d’una persona representant de la direcció del centre comptarà doble.

El jurat es reserva el dret a declarar el premi desert.

  1. VEREDICTE

El veredicte del jurat es farà públic a les xarxes socials del Centre d’Estudis Politècnics durant el febrer del 2018.

Els guanyadors seran notificats via correu electrònic en un termini de 10 dies després del veredicte del concurs.

Es farà un acte públic de lliurament dels premis durant una de les celebracions del 50é aniversari.

  1. PRESENTACIÓ DE PROPOSTES
  • Termini: El termini d’admissió de propostes estarà obert des del 8 fins el 19 de gener de 2018.
  • Lloc: Les propostes s’hauran de presentar a la recepció del centre del carrer Santa Anna del Centre d’Estudis Politècnics de dilluns a divendres de 9.30h a 20.30h.
  • Forma de presentació: Les propostes (full d’explicació i full amb els dissenys) es presentaran junt a un sobre DIN A4 tancat. Dins d’aquest sobre DIN A4 també haurà de contenir un sobre tancat més petit amb les dades identificatives del seu autor/a (nom, curs, grup, adreça de correu electrònic i nom de perfil a les xarxes socials).

El sobre principal anirà identificat en el seu exterior amb les següents dades:

– Concurs per al disseny del 50é aniversari del Centre d’Estudis Politècnics.

– Pseudònim del/ de la concursant.

  1. PREMIS

1r premi: S’estableix un premi de 55€ en una tarja regal per la proposta seleccionada en primer lloc.

2n premi: S’estableix un premi de 30€ en una tarja regal per la proposta seleccionada en segon lloc.

3r premi: S’estableix un premi de 15€ en una tarja regal per la proposta seleccionada en tercer lloc.

  1. PROPIETAT INTEL·LECTUAL

El logotip premiat quedarà en propietat exclusiva i permanent del Centre d’Estudis Politècnics, el qual tindrà completa llibertat per utilitzar-lo.

Així mateix, l’autor/a del logotip prestarà la seva autorització per tal que el Centre d’Estudis Politècnics pugui modificar, desenvolupar o adaptar el disseny de la proposta guanyadora.

  1. ACCEPTACIÓ DE LES BASES

La participació en el concurs porta implícit el coneixement i l’acceptació d’aquestes bases.

Si ho preferiu us podeu descarregar el Díptic Concurs 50è aniversari CEP.

 

 

0 comentaris