Educació 3.0, Formació Professional

Competències per al futur

Com es descriu en els procediments del Fòrum Econòmic Mundial del 2016, ara hem entrat en la quarta Revolució Industrial, un període de temps marcat per la fusió de tecnologia i biologia. Amb una velocitat sense precedents, aquesta època té el potencial d’alterar fonamentalment el món que ens envolta. A través de vehicles autònoms, Intel·ligència Artificial (IA) o computació ubiqua, promet canviar la forma de viure, treballar i interactuar globalment, crear nous llocs de treball, noves oportunitats i noves formes de govern. Per tenir èxit en aquesta època, els treballadors hauran de tenir un nou conjunt d’habilitats. Encara que hem sentit això en el passat, l’Informe sobre els llocs de treball futurs recull en la següent llista quines són aquestes competències per a l’any 2020. (més…)

1 comentari
Educació 3.0, Formació Professional

Projectes. Noves formes d’aprenentatge

 

Una nova modalitat d’ensenyament envaeix les aules de Finlàndia i planteja un model des de la perspectiva de l’estudiant: el Phenomenon Based Learning (PhBL) o Aprenentatge Basat en Projectes (ABP).

Es tracta de l’aprenentatge basat en fenòmens o projectes temàtics interdisciplinars. En aquest nou esquema, no existeixen regles estrictes i, en canvi, es busca promoure la creativitat i la imaginació dels estudiants a través de l’estudi de situacions de la vida real. (més…)

0 comentaris
Mercat laboral, Formació Professional

Bones perspectives laborals per als titulats en Formació Professional

La Formació Professional és la formació no universitària més demandada a Espanya: un 29,9% de les ofertes així ho indica, segons el darrer Informe Infoempleo  Adecco 2015.

Aquest mateix estudi conclou que les titulacions de les àrees d’Administració i Gestió i Informàtica i Comunicacions són les més sol·licitades en les ofertes d’ocupació i representen el 12,4% i el 9,6% de les ofertes, respectivament.

imatge-post-0003-demanda-de-fp-per-part-del-mercat-laboral

(més…)

0 comentaris